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优博讯6200s_阅读明明是语文范畴,为啥数学还能提高20分?

来源:网络整理 作者:匿名 发布时间:2020-01-11 12:43:14

优博讯6200s_阅读明明是语文范畴,为啥数学还能提高20分?

优博讯6200s,知乎上有一个获得了1.4万个赞的话题:

“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”

作者自己的回答是:

“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”

其实这句话是英语翻译过来的,原文是:

when i was a child i ate a lot of food.

most of it is long gone and forgotten, but certainly some of it became my very bones and flesh.

think of reading as the same thing for the mind.

最后一句的意思是:想想阅读也是如此。

底下的很多评论也在诠释着这句话:

是啊,阅读很重要,现在不开始,过几年就该后悔了!

我是一名教师,有一对儿女。

这几年,在教研会上,隔三岔五地,就有老师提出:在未来,阅读能力将直接影响分数,如果阅读能力不过关,考试更是会吃大亏!

在阅读上的贫乏,会导致与同龄孩子的差距越来越大,而经常阅读的孩子会在成长学习中越来越得心应手。

我想说,这在我家孩子身上已经得到了应证。

儿子的数学成绩

涨了近20分

周末回姥姥家,儿子看着天空,竟然做了首诗:

远处有青山,近处有清泉,树上小鸟在歌唱,花儿仰脸笑,果子熟了,树上小鸟飞回家,点点在微笑。

点点是姥姥家狗狗的名字,姥姥家院墙外是一片竹林。

周一中午接儿子放学,见了我,儿子就高兴地说:妈妈,我数学考了95分。

我惊住了,这次成绩比上次足足涨了近20分!

可是,阅读明明是语文范畴,为啥数学还能提高20分?

我不敢说这就一定是阅读带来的效果,但是最近我们除了在阅读上做了很多改变,获得了很多进步外,其他地方并没有多做什么,所以我觉得还是应该归功于阅读,至少我在阅读的时候,儿子写作业的态度真的更认真了。

孩子的变化简直让我这个母亲老泪纵横。

但,一开始却并不尽如人意。

我不读了,

妈妈你自己读去吧

每次我喊儿子来我身边阅读的时候,他都很不情愿,因为耽误人家玩枪了。

连哄带骗好不容易答应了,看见他总心不在焉的样子,真的气不打一处来,“好好看书,干嘛呢?别老是走神!”

我读了几页觉得好累,就让儿子自己读,他看我累了赶紧拿着枪跑了,“我不读了,妈妈你自己读去吧。”

看着他的背影我无语了。

其实,我是想看看他认识了多少字,顺便在他读的时候给他纠纠错字发音什么的,结果人家根本就不想读。

索性我们就互不打扰,各自安好吧,所以我们的亲子阅读常常不欢而散。

就这样,阅读习惯没养成,我家孩子却越来越不听话了。

看到朋友圈时不时就有人晒孩子读书打卡,我更着急了,觉得自己再不抓紧,儿子就更跟不上了。

偶然,我看到【尹建莉父母学堂】有一个阅读活动,我就抱着试试看的心态参加了。

我以为的认真培养,

竟然是“急功近利”?

在阅读群里,每一节实操课程我都按时听了,还认真地做了笔记。

尤其是《培养孩子阅读习惯,如何减少家长功利心?》这节课,让我非常受启发,感觉就是为我量身定制的课程,原来我想看孩子识字多少,想通过孩子读来纠错等等这些都是急功近利的表现,这只会让孩子更不想阅读。

听完课程,还有辅导员互动,我简直是以十二万分的热情参与了这节课的互动。

辅导员老师的一句话给了我当头一棒,她说:你是想让孩子爱上阅读,还是恨上阅读?

她继续说:当孩子念错时,你第一时间去纠正,你以为你是为孩子好,却没有看见孩子读书的努力,更没有看见每次被纠正时孩子的心情,这不仅会挫伤孩子读书的积极性,还会破坏孩子的专注力,甚至会使孩子变得不自信。

当时,我真的是懊悔不已,没想到我一心想让孩子爱上阅读,可实际却是在将孩子推离阅读。

我想让孩子爱上阅读的方式带给孩子的只有痛苦,没有快乐,而不管是孩子也好,成人也好,只有快乐的体验才能让人想要持续,内心自发地想持续,这才是内驱力。

辅导员老师还讲了怎么无痕地引导孩子阅读的技巧,我一一记了下来,然后一一做了尝试。

首先,我自己主动拿起书来读,不喊孩子来听我读书了。

结果,惊喜就这么猝不及防地来了。

儿子看我在读书,他玩了一会,就主动去做作业了,我在心里狂喜,但表面还是假装淡定地继续读着,后来我是真的被书里的内容吸引了,哈哈哈。

现在,儿子做作业时只要我有空,就会在他身边专注地读我的书。

他看我读书认真,反而做作业也认真了起来,我一停顿,他还催促我:妈妈你怎么不读了呢?

原来,真的像辅导员老师说的那样,阅读很重要,但这个道理只要家长自己知道,并以身作则就行了,没必要讲给孩子,只要把阅读正常地引入孩子的生活,孩子自然而然就会爱上阅读。

你是培养孩子“主动阅读”,

还是培养孩子“把阅读当成任务”?

群里分享的方法越来越多,给了我醍醐灌顶的感觉,我每天都照着笔记来实践,我是真的想把以前错过的恶补回来。

以前,我以为阅读就得是正襟危坐地拿着书看,而且每天睡觉前都必须要阅读,我跟辅导员老师说了我的这个做法之后,辅导员老师又给了我一棒:

你是要培养孩子“喜欢阅读,主动阅读”的习惯,还是培养孩子“把阅读当成任务”的习惯呢?

我才恍然大悟,原来,我的这些要求只会让孩子觉得阅读是一项任务,再加上我在阅读过程中的纠错、督促提醒、检查识字量……那简直就是妥妥地在把孩子往厌恶阅读上面推。

孩子在玩耍和游戏的时候,心里是愉悦没有负担的,如果我们把孩子阅读这件事,看成与玩耍和游戏一样,那么孩子感受到的阅读是愉悦的,心里完全没有负担的,那自然而然地,孩子也会像爱玩耍和游戏一样爱阅读,因为在孩子看来,阅读和玩耍、游戏是一样的。

我几乎把辅导员老师的各种招数都试了个遍,孩子喜欢的,我就会时不时地拿出来用,屡试不爽;孩子不喜欢的,我就果断地放弃,不再犹豫。

儿子和女儿性格不同,喜欢的书类型也不同,喜欢的亲子阅读方式也不同,所以呢,如果是同时给他们讲,我就会穿插他们各自喜欢的方式来进行,照顾到彼此,如果是单个给他们讲,我就会选择他们喜欢的方式来讲。

现在,俩孩子总会缠着我给他们读书,我要是没空,人自己也会拿着书在那翻看,我们的亲子阅读总是以欢乐结尾,老母亲的内心不要太暗爽。

要成为好妈妈,

掌握正确的方法是关键

后来,我在尹建莉老师的书中读到了这么一句“阅读带来的巨大收益是需要十几年乃至几十年以后才能显现和体会,而孩子们不可能因为一个远大和长久的目标去“吃苦”,这就需要家长来正确引导。”

当时我才明白,阅读在分数和学习成绩上的作用其实只是一个短期的目标,阅读习惯带给孩子的巨大收益,可以延续到十几二十年后,甚至终生。

如果我现在错过了孩子的黄金启蒙时期,那后面要再培养孩子的阅读习惯,就会难上加难。

孩子现在还小,不可能也不懂得给自己立这么一个远大和长久的目标,更不用说为这个远大和长久的目标去“吃苦”,但作为他们的妈妈,我必须有这么长远的目光,也必须为这个长远的目光和目标,现在就行动起来!

在这个行动中,我深刻体会到了学堂那句“成长自己,成就孩子”的真正涵义。

而参加了学堂的阅读活动之后,我发现,想要成为好妈妈,掌握正确的方法是最关键的。

在阅读群还流行着这样一句话“最美的教育最简单,如果你觉得教孩子很难,那一定是你的方法不对”。

方法对了,简单又有效。

这不仅是我,参加了阅读群的小伙伴们,都这么说。

比如这位妈妈,以前她在线下报了一个几百到几千的父母课,后来参加了一期【尹建莉父母学堂】的28天为爱有声阅读,发现比几百几千的学到的更多,而且还“免费”。

她还给出了群内的学习技巧——就是有问题要提出来,比光爬楼和潜水收效更大得多。

还有一个才22个月大的小宝贝,在他妈妈参加了阅读活动之后,自己居然就开始自主阅读起来了,把他妈妈给乐得,一直在群里晒富。

仅仅十几天,很多孩子的阅读兴趣指数就提升了好几级。

所以,我们常在群里说,真是庆幸自己遇到了尹老师和阅读群里的辅导员老师。

感谢尹老师,让我们有了更长远的目光,让我们在教育孩子上有了方向。

我也真的想对阅读群里的老师们说声谢谢,如果不是她们给了我正确的方向与指引,我难以自抑的焦虑和错误的引导方法,早晚会“报复”给我的孩子们,而且可能到了十几二十年后,我会后悔不已。

责任编辑:匿名